Il nostro Istituto promuove attivamente il benessere, la sicurezza e il rispetto reciproco all’interno della comunità scolastica. In questa sezione del sito sono raccolte informazioni, strumenti e risorse utili per prevenire e contrastare i fenomeni del bullismo e del cyberbullismo, favorendo una cultura della legalità, dell’inclusione e della responsabilità.

COSA SONO IL BULLISMO E IL CYBERBULLISMO

Il bullismo è un comportamento aggressivo, intenzionale e ripetuto nel tempo, messo in atto da uno o più soggetti nei confronti di una vittima che si trova in una condizione di difficoltà o inferiorità.

Il cyberbullismo è una forma di bullismo che si realizza attraverso strumenti digitali (social network, chat, messaggi, e-mail, piattaforme online) e può avere conseguenze particolarmente gravi a causa della rapidità di diffusione e della difficoltà di controllo dei contenuti.

Entrambi i fenomeni possono assumere forme fisiche, verbali, relazionali o psicologiche.

IL TEAM ANTIBULLISMO

Il Team Antibullismo dell’Istituto è un gruppo di lavoro interno, costituito secondo le indicazioni normative vigenti con lo scopo di coadiuvare il Dirigente Scolastico, coordinatore del gruppo nella propria scuola, nella definizione degli interventi di prevenzione e nella gestione dei casi di bullismo e cyberbullismo che si possono presentare.

COME SEGNALARE UN CASO DI BULLISMO

L’Istituto ha attivato una procedura strutturata per la segnalazione di episodi di bullismo e cyberbullismo.

Chi può fare la segnalazione?

Chiunque abbia necessità di segnalare situazioni a rischio, di presunto o reale bullismo: alunni (vittime o spettatori), docenti, genitori e personale ATA.

Come fare la segnalazione?

L’Istituto mette a disposizione di tutta la comunità scolastica la scheda di prima segnalazione:

per gli adulti, scaricabile a fondo pagina il modulo di segnalazione

per gli alunni, in formato cartaceo, disponibile all’ingresso della Scuola Secondaria di I grado.

Una volta debitamente compilato, il modulo potrà essere:

consegnato a un docente della classe o a un membro del Team Antibullismo;

inviato via e-mail al Team Antibullismo dell’Istituto al seguente indirizzo:

Questo indirizzo email è protetto dagli spambots. È necessario abilitare JavaScript per vederlo.

Per favorire una segnalazione precoce da parte degli alunni, è stata affissa la “Bully Box”, una cassetta postale rossa in prossimità dell’area di accoglienza della Scuola Secondaria di I grado, attraverso la quale è possibile effettuare segnalazioni anche in forma anonima.

Cosa segnalare?

Il modulo può essere utilizzato per segnalare offese, aggressioni fisiche, prese in giro, isolamento dal gruppo e altri comportamenti negativi che si sono verificati tra gli alunni a scuola, nel tragitto tra casa e scuola e viceversa, sui social network o tramite messaggi e giochi online. 

Nella segnalazione non è necessario che gli alunni riportino il proprio nome e cognome ma è consigliabile dare tutte le informazioni possibili affinché la Scuola possa intervenire nel migliore dei modi. 

Se preferiscono, gli alunni possono rivolgersi anche ad un insegnante, un educatore o un collaboratore scolastico.

PROTOCOLLO DI INTERVENTO

Il Protocollo di intervento definisce le procedure adottate dalla scuola in caso di segnalazione, tra cui:

raccolta e analisi della segnalazione;

valutazione approfondita dell’episodio;

individuazione delle azioni educative e di supporto;

monitoraggio della situazione nel tempo.

Il Protocollo garantisce trasparenza, tempestività e rispetto dei diritti di tutti i soggetti coinvolti.

NORMATIVA DI RIFERIMENTO

Le leggi di riferimento per il contrasto al bullismo e al Cyberbullismo sono la legge-29-maggio-2017 n.71 e la Legge 17 maggio 2024 n. 70.

Inoltre, l'aggiornamento 2021 delle LINEE DI ORIENTAMENTO BULLISMO E CYBERBULLISMO. (Decreto ministeriale 18 del 13 gennaio 2021 emanato con nota 482 del 18 febbraio 2021) consente a dirigenti, docenti ed operatori scolastici di comprendere, ridurre e contrastare i fenomeni negativi che colpiscono bambine e bambini, ragazze e ragazzi, grazie a strumenti di comprovata evidenza scientifica.

Di seguito i principali aggiornamenti, rispetto alla versione precedente delle Linee di Orientamento (2017):

strumenti utili e buone pratiche per contrastare i fenomeni del bullismo e cyberbullismo:

progetto Safer Internet centre-Generazioni Connesse;

formazione e-learning docenti referenti Piattaforma ELISA (e-learning degli insegnanti sulle strategie anti bullismo);

indicazioni di procedure operative da realizzare tramite azioni efficaci, suddivise a loro volta, in “prioritarie” e “consigliate”;

modelli di prevenzione a molteplici livelli (universale-selettiva e indicata) ed esempi di attuazione; 

invito a costituire Gruppi di Lavoro (Team Antibullismo e Team per l’Emergenza) a livello scolastico e territoriale, integrati da figure specialistiche di riferimento, laddove si è impossibilitati per ragioni oggettive, si invita a costituire reti di scopo;

protocollo d’intervento per un primo esame dei casi d’emergenza;

raccomandazioni e responsabilità degli organi e del personale scolastico;

evidenza sui siti scolastici istituzionali dei referenti del bullismo e cyberbullismo; 

appendice con modello fac-simile di segnalazione di reato o situazioni di rischio a Forze di Polizia/Autorità giudiziaria.

EPOLICY DI ISTITUTO

L’ePolicy di Istituto definisce le regole, i comportamenti corretti e le azioni educative per un uso consapevole, sicuro e responsabile delle tecnologie digitali all’interno della comunità scolastica.

SITI UTILI PER BULLISMO E CYBERBULLISMO

Una raccolta di link a siti istituzionali e risorse affidabili per studenti, famiglie e docenti, utili per informarsi, chiedere aiuto e approfondire le tematiche legate al bullismo e al cyberbullismo.

PROPOSTE DI LETTURA E FILM IN CLASSE

In questa sezione sono suggeriti libri, albi illustrati, romanzi e film adatti alle diverse fasce d’età, da utilizzare come strumenti didattici per promuovere riflessione, dialogo e consapevolezza sui temi del rispetto, dell’empatia e delle relazioni positive.